发布时间:2026-11-08 02:29:44 来源:飘蓬断梗网 作者:期刊评价

【教学重点】1、从对话描写中感知人物形象2、增补课文情节,进行想象思维训练,预测故事内容,并愿意表达自己的想法【教学难点】1、对童话主旨和借助想象反映生活的写法的理解2、体会、挖掘课文幽默的语言所蕴藏的道理【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、多媒体导入新课出示多媒体课件:小动物们的叫声同学们,你们听,这是一些小动物们的叫声:小鸡的叽叽声,小鸭子的嘎嘎声,老牛的哞哞声,还有小狗的汪汪声……小动物们的叫声各不相同如果,小鸡有一天发出了嘎嘎的叫声,你们肯定觉得奇怪今天,我们来学习一篇关于动物叫声的童话——《小狗学叫》板书:14_小狗学叫设计意图:童话是小学生喜欢的文体之一利用童话中出现的小动物唤起他们的阅读兴趣,进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习

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乘车游戏,学生最感兴趣,参与积极性也,学生感兴趣的事情活动效果好]总结评价1学生对本课的学习内容进行回忆、小结,说说自己本课学习的主要收获和存在的问题2教师结合学生表现对本课作小结布置作业1学生准备纸鹤,学具,数字卡片;2回家想一想,看一看生活中哪些地方用到了减法教学设计说明一年级的小学生参与数学教学活动的关键就是要调动起学生对数学学习活动的兴趣整节课我都充分利用多种手段创设的生动活泼的问题情境,让学生在生动活泼的问题情境中受到感染,产生兴趣,自觉参与到教学活动中来,进而体验到参与学习、获得成功的快乐在本次课中,我首先设计了三个让学生动口、动手的对口令活动,学生很有兴趣,积极参与,复习了5以内数的组成,为本次课运用数的组成计算5以内减法做好准备

师:原来一天中有两个9时,一个是上午9时,一个是晚上9时,(随机板书:上午9时晚上9时)像这样,在9时的前面加上上午或者晚上的词语,这种计时法叫做普通计时法师:谁能再举一个用普通计时法表示的时刻生:凌晨3时早上6时中午12时下午4时晚上11时师:同学们对普通计时法已经掌握了【新课讲授】1认识24时计时法师:老师知道大家很喜欢看电视,中央台今天有哪些精彩的节目呢我们一起来看看课件出示:中央台节目单师:观察这个节目单,你发现了什么学生获取信息,发言师:同学们的眼睛可真亮,你们有问题要问吗生1:为什么这些时间的前面没有加“上午、下午、晚上”的词语生2:16时是几时生3:《美术星空》和《七巧板》间隔多长时间
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